Пунктуационный анализ предложений

Ответами к заданиям являются слово, словосочетание, число или последовательность слов, чисел.

1

Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами для приведённых пунктуационных правил. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца

ПУНКТУАЦИОННЫЕ ПРАВИЛА	ПРЕДЛОЖЕНИЯ
А)  Вводные слова выделяются запятыми.	1) В природе все прекрасно: и плывущие по небу облака, и березка, шепчущаяся с травой, и суровая северная ель, и лишайник.
Б)  Между подлежащим и сказуемым, выраженными именами существительными в именительном падеже, при нулевой связке ставится тире.	2) Сначала, когда едва вспыхнул рассвет, вода была холодной и неприветливой.
В)  После слов автора перед прямой речью ставится двоеточие.	3) Учёный и общественный деятель Д. С. Лихачёв считал: «Учиться хорошей, спокойной, интеллигентной речи надо долго и внимательно.»
	4) Астраханский заповедник ― жемчужина Понизовья.
	5) — Быть может, я зайду к тебе сегодня вечером.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

2

Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами для приведённых пунктуационных правил. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца

ПУНКТУАЦИОННЫЕ ПРАВИЛА	ПРЕДЛОЖЕНИЯ
А)  Между частями сложноподчинённого предложения ставится запятая.	1) — Значит, они и баобабы тоже едят?
Б)  Причастный оборот, стоящий после определяемого слова, обособляется.	2) Я не решался будить жену: она всю ночь укачивала Сонечку и задремала только на рассвете.
В)  Вводное слово обособляется.	3) Друзья, спрячьтесь под этот навес.
	4) Это могучие океанские волны с шумом разбиваются о преграду, поднявшуюся благодаря вековечной работе маленьких полипов из незримых глубин океана.
	5) Первая встреча Пушкина с Николаем I произошла в Москве, куда царь вызвал поэта из Михайловской ссылки.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

3

Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами для приведённых пунктуационных правил. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПУНКТУАЦИОННЫЕ ПРАВИЛА	ПРЕДЛОЖЕНИЯ
А)  Определение, выраженное определительным оборотом, обособляется.	1) Рублёву повезло, что возле него с самых первых шагов оказался такой душевный и опытный старший товарищ.
Б)  Приложение, относящееся к личному местоимению, обособляется.	2) Мы, дети, любим сладкое.
В)  Между частями сложноподчинённого предложения ставится запятая.	3) Воздух уже потемнел, и в нём выделялся ствол каждого дерева.
	4) Оно было вымазано широкими ударами огромной кисти, омоченной в кровь.
	5) Восстанавливая Михайловский дом, я много думал о жилище Пушкина.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

4

Выполните пунктуационный анализ предложения. Расставьте знаки препинания в предложениях: укажите цифры, на месте которых в предложениях должно стоять тире.

Карелия (1) живописный уголок на северо-западе нашей необъятной страны (2) на границе России с Финляндией. Сказочные таёжные леса, прозрачные озёра, девственная природа, обилие памятников истории и архитектуры (3) всё это (4) оставляет неизгладимое впечатление. Здесь находятся достопримечательности (5) известные не только в России, но и за её пределами. Валаам, Кижи, Соловецкий монастырь (6) эти названия вошли в список культурного наследия ЮНЕСКО.

5

Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами для приведённых пунктуационных правил. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПУНКТУАЦИОННЫЕ ПРАВИЛА	ПРЕДЛОЖЕНИЯ
А)  Обособленные уточняющие члены предложения выделяются запятыми.	1) Это было через два месяца после расправы над декабристами, многие из которых были друзьями поэта.
Б)  Между главной и придаточной частями сложноподчинённого предложения ставится запятая.	2) Он вообще не любил балета и только в угоду приятелю, балетному критику, приехал на этот спектакль.
В)  Обособленное распространённое приложение выделяется запятыми.	3) Поэт не мог, однако, сделаться другими по-прежнему вел себя свободно и независимо.
	4) Вечером, в 6 часов, на главной площади будет салют.
	5) Воинские доспехи, знамена, сцены из античных времен казались не нарисованными,а вылепленными,выпуклыми.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

6

Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами для приведённых пунктуационных правил. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца

ПУНКТУАЦИОННЫЕ ПРАВИЛА	ПРЕДЛОЖЕНИЯ
А)  Между подлежащим и сказуемым, выраженными именами существительными в именительном падеже, при нулевой связке ставится тире.	1) Дома, улицы, крыши ― всё было в снегу.
Б)  Между частями сложного бессоюзного предложения ставится тире, если части противопоставлены по смыслу.	2) Он гость ― я хозяин.
В)  Если обобщающее слово стоит после однородных членов предложения, то между однородными членами и обобщающим словом ставится тире.	3) Югорск― молодой город.
	4) Редкие и ясные, словно звёзды, покоились на воде цветы белых лилий.
	5) Там, на юге, он мечтал о старом господском доме.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

7

Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами для приведённых пунктуационных правил. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПУНКТУАЦИОННЫЕ ПРАВИЛА	ПРЕДЛОЖЕНИЯ
А)  Обстоятельство, выраженное деепричастным оборотом, обособляется.	1) Многое из подмеченного вокруг себя Чехов заносил в записную книжку, делал пометки дома, за обедом, ночью, на лодке, в поле.
Б)  Между подлежащим и сказуемым, выраженными именами существительными в именительном падеже, при нулевой связке ставится тире.	2) Ненависть ― плохой советчик.
В)  Между частями сложного бессоюзного предложения ставится тире, если вторая часть заключает в себе следствие, вывод из того, о чём говорится в первой части.	3) Писатель сам шёл навстречу случаю, искал его всегда, упорно выслеживая тему, мысль.
	4) Сегодня было очень жарко – вода в реке нагрелась.
	5) Чехов хорошо знал, что писать просто труднее всего.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

8

Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами для приведённых пунктуационных правил. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца

ПУНКТУАЦИОННЫЕ ПРАВИЛА	ПРЕДЛОЖЕНИЯ
А) Если обобщающее слово стоит перед однородными членами предложения, то между обобщающим словом и однородными членами ставится двоеточие.	1) В мастерской, изображённой на картине Ивана Ивановича Фирсова «Юный живописец», всё соответствует правилам.
Б) Между частями сложноподчинённого предложения ставится запятая.	2) Обратите внимание: юный живописец сидит не за столом, а у специального устройства — мольберта.
В) Тире ставится после определяемого слова перед приложением.	3) Это одно из самых необходимых для художника приспособлений, так как невозможно правильно передать пропорции, если холст или другая основа для живописи лежит на столе.
	4) Мольберты изготавливаются из разных пород дерева: сосны, ореха, но лучше всего из бука — это дерево твёрдое и надёжное.
	5) Что ещё, кроме мольберта, необходимо в мастерской?

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

9

Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами для приведённых пунктуационных правил. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца

ПУНКТУАЦИОННЫЕ ПРАВИЛА	ПРЕДЛОЖЕНИЯ
А)  Тире ставится между частями бессоюзного предложения, если первая часть указывает на условие совершения действия, о котором говорится во второй части.	1) Ноги мои насквозь мокры, руки обожжены крапивой, голову начинают печь прямые лучи солнца, есть давно хочется.
Б)  Между подлежащим и сказуемым, выраженными именами существительными в именительном падеже, при нулевой связке ставится тире.	2) Была б хорошая погода — пошли бы мы с тобой гулять.
В)  Определение, выраженное причастным оборотом, стоящим после определяемого слова, обособляется.	3) Мой старший брат — хороший инженер.
	4) Собака гложет кость, лежа у двери.
	5) Тропинка, ведущая в лес, была мокрой от дождя.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

10

Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами для приведённых пунктуационных правил. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

1) На площади играл оркестр и кружились пары. 2) Я знал, что поезд придет вовремя и что мы успеваем купить газет. 3) Редкие и ясные, словно звёзды, покоились на воде цветы белых лилий.

ПУНКТУАЦИОННЫЕ ПРАВИЛА	ПРЕДЛОЖЕНИЯ
А)  При наличии общего второстепенного члена запятая между частями сложносочинённого предложения не ставится.
Б)  Запятая не ставится между однородными придаточными предложениями в составе сложноподчинённого предложения.
В)  Запятая не ставится, если союз «и» соединяет разные ряды однородных членов.
	4)  Хозяйка дома хорошо помнила его и всем рассказывала о молодом и застенчивом лейтенанте.
	5) По дому можно судить о его хозяине, и часто, взглянув на человека, можно представить себе его дом.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.