Различное содержание в разных вариантах: задание ориентировано на проверяемое умение (задание на сравнение)

Каждому человеку приходится в жизни исполнять множество социальных ролей.

Сравните набор возможных социальных ролей подростка и взрослого. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку – порядковые номера черт отличия.

1) быть пассажиром автобуса

2) служить в вооруженных силах

3) покупать подарки к Новому году

4) участвовать на референдуме

На уроке обществознания учитель объяснял ученикам отличия Конституции от других нормативно-правовых актов. Сравните Конституцию и любой другой нормативно-правовой акт. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку – порядковые номера черт отличия.

1) обязательность исполнения

2) высшая юридическая сила

3) охраняются государством

4) закрепление основ государственного строя

Оля планирует после окончания 9 класса общеобразовательной школы пойти в медицинский колледж, а Настя идёт в 10 класс общеобразовательной школы.

Сравните два типа учебных заведений: общеобразовательную школу и колледж. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку – порядковые номера черт отличия.

1) прохождение практики в государственном учреждении

2) обучение в организации среднего общего образования

3) изучение основ естественных и гуманитарных наук

4) возможность дальнейшего обучения в вузе

В приведенном списке указаны черты сходства прямых и косвенных налогов и отличия прямых налогов от косвенных.

Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку – порядковые номера черт отличия.

1) взимаются в физических и юридических лиц

2) включаются в цену товаров и услуг

3) изымаются непосредственно из дохода налогоплательщика

4) безвозмездный общеобязательный платеж

Учитель, раскрывая сущность правоспособности и дееспособности, сравнил правовой статус несовершеннолетнего и совершеннолетнего работников.

Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку – порядковые номера черт отличия.

1) возможность привлечения к сверхурочной работе, работе в ночное время

2) требование соблюдения трудовой дисциплины

3) обязательное заключение трудового договора

4) продолжительность отпуска – 31 календарный день

Учитель на уроке разбираем тему «Малые социальные группы». Он сравнивал две малые группы: семью и школьный класс: назвал их черты сходства и черты различия.

Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку – порядковые номера черт различия.

1) личные контакты членов группы

2) общность быта

3) отношения родства

4) наличие социальных норм, регулирующих отношения между членами группы

На уроке обществознания учитель объяснял ученикам отличия Конституции от других нормативно-правовых актов. Сравните Конституцию и любой другой нормативно-правовой акт. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку – порядковые номера черт отличия.

1) обязательность исполнения

2) высшая юридическая сила

3) охраняются государством

4) закрепление основ государственного строя

Учитель, рассказывая про формы духовной культуры, охарактеризовал черты, которые являются схожими у искусства и науки, и черты, которые отличают науку от искусства.

Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку – порядковые номера черт различия.

1) носит субъективный характер

2) играет важную роль в жизни общества, являясь средством аккумуляции, хранения и передачи накопленного человечеством опыта

3) создано человеком в результате духовной деятельности

4) носит объективный характер

Сравните правовой статус несовершеннолетнего и совершеннолетнего работников.

Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку – порядковые номера черт отличия.

1) обязательное заключение трудового договора

2) возможность привлечения к сверхурочной работе, работе в ночное время

3) предоставление паспорта при приёме на работу

4) продолжительность отпуска – 31 календарный день

На уроке обществознания учитель рассказывал о государстве и политических партиях. Сравните деятельность государства и правящей политической партии. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку – порядковые номера черт отличия.

1) исключительное право принимать общеобязательные нормы

2) разработка политических программ

3) представление интересов всего общества в целом

4) осуществление политической власти