Многообразие организмов (установление соответствия)

Ответами к заданиям являются слово, словосочетание, число или последовательность слов, чисел.

1

Установите соответствие между позвоночным животным и особенностью температуры его тела: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ЖИВОТНОЕ

А. домовый воробей

Б. прыткая ящерица

В. обыкновенный дельфин

Г. нильский крокодил

Д. обыкновенный тритон

Е. обыкновенный крот

ОСОБЕННОСТЬ ТЕМПЕРАТУРЫ ТЕЛА

1. постоянная

2. непостоянная

2

Установите соответствие между особенностями и формами жизни: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ОСОБЕННОСТИ

А. наследственная информация сосредоточена в нуклеоиде

Б. наследственная информация защищена капсидом

В. размножается в клетках прокариот

Г. разрушают мертвую органику

Д. существуют в форме кристаллов

ФОРМЫ ЖИЗНИ

1. бактерии

2. бактериофаги

3

Установите соответствие между насекомым и типом его развития: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

НАСЕКОМОЕ

А. медоносная пчела

Б. майский жук

В. азиатская саранча

Г. капустная белянка

Д. зеленый кузнечик

ТИП РАЗВИТИЯ

1. с неполным превращением

2. с полным превращением

4

Установите соответствие между особенностью растения и отделом, для которого она характерна: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ОСОБЕННОСТЬ РАСТЕНИЯ

А. Яйцеклетки развиваются в гаметофите на чешуйках шишек.

Б. Из споры развивается пыльцевое зерно.

В. В цикле развития имеется гаплоидный заросток.

Г. Жизненная форма - кустарник или дерево.

Д. Придаточные корни развиваются от корневища.

Е. Споры развиваются в спорангиях на листьях.

ОТДЕЛ

1. Папоротниковидные

2. Голосеменные

5

Установите соответствие между признаком и классом позвоночных животных, для которых он характерен: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРИЗНАК ЖИВОТНОГО

А. непостоянная температура тела

Б. интенсивный обмен веществ в клетках

В. отсутствие мочевого пузыря

Г. сердце четырехкамерное

Д. неполная перегородка в желудочке сердца

Е. наличие киля

КЛАСС ПОЗВОНОЧНЫХ ЖИВОТНЫХ

1. Пресмыкающиеся

2. Птицы

6

1.

2.

3.

4.

7

Установите соответствие между признаками и типами животных: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРИЗНАКИ

А. сопровождение роста и развития линькой

Б. наличие хитинового покрова

В. наличие кожно-мускульного мешка

Г. членистое строение тела без объединения в крупные отделы

Д. незамкнутая кровеносная система

ТИПЫ ЖИВОТНЫХ

1. Кольчатые черви

2. Членистоногие

8

Установите соответствие между особенностями животных и классами: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ОСОБЕННОСТИ ЖИВОТНЫХ

А. в эритроцитах отсутствуют ядра

Б. наличие левой дуги аорты

В. живорождение

Г. кожное дыхание

Д. внешнее оплодотворение

Е. альвеолярные легкие

КЛАССЫ ЖИВОТНЫХ

1. Земноводные

2. Млекопитающие

9

Установите соответствие между признаками и группами растений: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРИЗНАКИ

А. наиболее древняя группа растений

Б. высшие растения

В. большинство не имеют органов и тканей

Г. имеют вегетативные и генеративные органы

Д. участвуют в образовании торфа

Е. тело состоит из одной или множества сходных клеток

ГРУППЫ РАСТЕНИЙ

1. Водоросли

2. Моховидные

10

Установите соответствие между признаками животных и классами: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРИЗНАКИ ЖИВОТНЫХ

А. наличие цевки

Б. развитие на теле волосяного покрова

В. участие потовых желез в теплорегуляции

Г. развитие у большинства плаценты

Д. наличие копчиковой железы

Е. живорождение

КЛАССЫ

1. Птицы

2. Млекопитающие