Задание № 25762
Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики фрагмента текста. Запишите номера этих ответов.
1) Стремление автора выразить свою позицию, своё отношение к предмету речи ведёт к употреблению эпитетов, которые несут эмоционально-оценочную нагрузку (бесполезная жизнь, невесёлая судьба и др.).
2) Цель автора текста — описать красоту природы. Поэтому в тексте много слов одной тематической группы: природа, дождь, собирание грибов, теплота земли, чаща орешника.
3) Неприятие людей, описанных в тексте, заставляет автора часто употреблять частицы НЕ и НИ; слова с приставками НЕ- (неинтересных, незабываемую, неуютно, невидящими и др.) и НЕДО-, которая указывает на неполноту, недостаточность действия (недооценил, недопонял) или качества (недоумевающий взгляд).
4) Наряду с метафорами (Глубинная прелесть жизни не измерена и не понята ими; ...лучше внести в жизнь крупинку своего, собственного, как бы ни была она мала, чем суетиться у чужих верстаков, не сделав ничего важного в жизни), сравнением в четвёртом абзаце (как от протекающего потолка или тесной обуви) употребление в последнем абзаце фразеологизма (не под силу) ещё раз даёт возможность читателю понять, почему автора «в людях раздражает отсутствие простоты».
5) Парцелляция в тексте даёт возможность привлечь внимание читателя к наиболее важным в смысловом отношении членам предложения.
Больше всего в людях раздражает отсутствие простоты.
В этих людях, считавших себя близкими к ЛИТЕРАТУРЕ, поражало обилие предрассудков, высокомерие, отсутствие любопытства ко всему, не относившемуся к их профессиональным интересам.
О таких превосходных вещах, как дождь или собирание грибов, с ними можно говорить не всерьёз. Всё это для них темы третьего сорта, вызывающие лишь недоумевающий взгляд. Первостепенными считаются разговоры о ШУМНЫХ, но совершенно неинтересных театральных премьерах.
Бесполезная, никому не интересная жизнь. Невесёлая судьба человека, который ни разу не испытал незабываемую теплоту ЗЕМЛИ на босых ногах, не промокал насквозь под дождём в чаще орешника. А если и испытал всё это, то недооценил, недопонял этой недюжинной силы простоты и страдал, как от протекающего потолка или тесной обуви. Таким людям неуютно в ПРИРОДЕ. У них нет непоколебимой веры в счастье, чудо, сказку. Они проходят с открытыми, но СОВЕРШЕННО невидящими глазами мимо никогда не виданного чуда. Глубинная прелесть жизни не измерена и не понята ими.
Большинство из них живут ( _______ ) чужого ума, таланта, чужих ошибок и успехов, но считают, что без них, без их неустанного вмешательства не существовало бы ни настоящей литературы, ни поэзии, ни театра.
Им не под силу понять, что лучше внести в жизнь крупинку своего, собственного, как бы ни была она мала, чем суетиться у чужих верстаков, не сделав ничего важного в жизни.
(По К. Г. Паустовскому)
1) Эпитеты – выразительные слова, которые отвечают на вопрос «какой?». Примеры в скобках действительно являются эпитетами: прилагательные «бесполезная» (именно в сочетании с жизнью) и «невесёлая» (именно в сочетании с судьбой) использованы необычно и помогают выразить оценку. Значит, утверждение ВЕРНО.
2) Цель автора другая. Не природа, а люди интересуют автора. Значит, утверждение ОШИБОЧНО.
3) В тексте действительно есть и указанные частицы, и слова с указанными приставками, примеры в скобках подтверждают это. Значит, утверждение ВЕРНО.
4) Метафора – употребление слова в переносном значении на основании сходства: «прелесть не измерена» (разве можно с линейкой подходить к абстрактным понятиям?), «внести в жизнь крупинку своего» (абстрактные понятия в крупинках не измеряются) – это самые настоящие метафоры. Сравнение – это троп, основанный на сопоставлении каких-то явлений; в примере в скобках на сравнение указывает слово «как». Фразеологизм – устойчивое сочетание, равное по употреблению и смыслу одному слову; «не под силу» на самом деле фразеологизм. Значит, утверждение ВЕРНО.
5) Парцелляция – искусственное расчленение предложения на части для создания выразительности. Например: «Я хочу. Чтобы ты пришёл». Но таких примеров в тексте не было. Значит, утверждение ОШИБОЧНО.
Ответ: 134Нашли ошибку в задании? Выделите фрагмент и нажмите Ctrl + Enter.