(1)Иногда ночью раздаются звонки - то слишком долгие, то слишком короткие. (2)Это из других городов: бывшие папины пациенты или его бывшие товарищи по институту. (3)Папа разговаривает с ними так, будто никто у нас дома ещё не ложился спать. (4)Мама удивляется, а папа сохраняет спокойствие. (5)Он объясняет это просто: «Люди знают, что именно в это время человека легче всего застать дома!»
— (6)Тебе нужно было бы стать защитником, —как-то сказала мама.
(7)Но папа продолжал работать хирургом.
(8)Когда опять раздались длиные тревожные звонки идрурого города, ым все, конечно проснулись. (9)Мама сказала мне: «Готовь раскладушку».
(10)Она не ошиблась, потому что папа через минуту сказал втрубку:
—Ну что за вопрос?! (11)Пусть приезжает... (12)Остановится прямо у нас.
- (13)Вот если бы он заболел, - папа кивнул в мою сторону, - разве ыт не подняла бы тревогу?
(14)Мама вздохнула. (15)Она ничего не ответила. (16) Утром только спросила:
— Акто эта женщина... которая звонила тебе?
—(17)Дальняя родственница. (18)Знаю голько, что. по отцовской линии, —сказал он. -(19)Впрочем, какое это имеет значение. если её мальчик серьёзно болен?
(20)Мальчик приехал через три дня. (21)Это был мужчина лет тридцати.
一(22)I onnMaro，—cxasa upues ， дальний родственник - это даже меньше, чем просто знакомый. (23)Я бы, честно говоря, не отважился к вам вторгаться. (24)Если бы они не сказали матери про этот свой «предполагаемый диагноз».
—(25)А что у вас... предполагают? •спросила мама. —(26)Какую болезнь?
— (27)Ту самую! —ответил приезжий, которого звали редким именем Игнатий.
(28)На следующий день рано утром папа повёл Игнатия в какой-то институт, а оттуда к себе вбольницу.
—(29)Вечером вы узнаете о результатах, —сказал нам папа.
- (30)Нет, позвони мне на работу, —сказала мама. —(31)Если я вдруг выйду из комна-
ты, передай: всё хорошо.
—(32)Мне тоже сообщите, пожалуйста, - попросил я. (33)Папа кивнул.
(34)В тот день бабушка никому не звонила. (35)Она ждала. (36)И я ждал.
(37)Наконец мы дождались: позвонил папа. (38)Обычно бабушка не любит, когда я вме-
шиваюсь вдела взрослых. (39)Но тут она сама стала передавать мне каждую палину фразу. —(40)Этого у Игнатия нет. (41)Точно установили. (42)Он болен серьёзно. (43)Надо делать сложную операцию. (44)Но атого нет!
—(45)Слава богу! —сказала бабушка. (46)Она пошла вкомнату илегла на диван. (47)У неё был усталый вид. (48)И я тоже как-то сразу устал...
(49)Но когда через полчаса или минут через сорок раздались звонки - слишком длинные
и слишком короткие, я бросился в коридор и схватил трубку. —(50)Этогородок,гдеживётИгнатий,- сообщилябабушке.—(51)Велелиневешать трубку и ждать. (52)Я первый скажу его матери... (53)Первый!
- (54)А сын моей соседки никогда не перебегает дорогу старшим, —сказала бабушка. (55)Отсюда я должен был сделать вывод, что трубку надо отдать ей. (56)Но я такого вывода не сделал. (57)А она не встала с дивана, только вопросительно приподняла голову... (58)Она уступила мне.
— (59)Он будет жив и здорові —отчаянно крикнул я в трубку. —(60)Этого у него нет. (61) Точно установили! (62)Этого нет. (63)Клянусь своим здоровьем! (64)И вашим тоже!..
(65)Мать Игнатия заплакала на другом конце провода.
(66)В школе мы часто пишем сочинения на тему «Кем быть?».
(67)Чтобы не повторяться, я один раз написал, что мне очень хочется стать геологом, в другой раз, что хочется стать биологом, а в третий, что хочется стать космонавтом. (68)Но на самом деле я ещё не выбрал профессию.
(69)В тот день мне тоже было неясно, кем я в будущем стану. (70) «Но как это здорово, — думал я, —выйти из операционного или из рентгеновского кабинета, увидеть глаза матери, ко- торые прямо остановились от страха и ожидания, устало так улыбнуться и тихо сказать: «Он будет жив... и здоров. (71)Не волнуйтесь... (72)Он будет жить!»
Важно ли любить своих родных и близких и помогать им? Именно этот вопрос находится в центре внимания А.Г. Алексина.
Комментируя данную проблему, хочется отметить, что семья рассказчика была готова помочь больному мальчику их дальней родственницы. Автор пишет: «Пусть приезжает… Остановится прямо у нас.», «Дальняя родственница… какое это имеет значение, если её мальчик серьёзно болен?». Семья вызвалась помочь больному, проявив заботу и сделав все нужные анализы. Этот пример показывает, что люди всегда готовы помочь своим родным в тяжёлой ситуации.
Боле того, вся семья переживает за мальчика и с нетерпением ждёт результаты анализа. Узнав результаты, все обрадовались, что их родственник будет жить. Можно сделать вывод, что вся семья любит своего родственника и переживает за него.
Оба примера дополняют друг друга. Они показывают истинную картину семьи, где каждый любит близких, заботится о них и готов помочь в любое время.
Позиция автора ясна: очень важно любить свою семью и ценить её, ведь именно она всегда была рядом с тобой, всегда помогала и заботилась о тебе.
Я сог
Язык сочинения бедный, речь невыразительная, включающая повторы слов, что не позволило грамотно оформить смысловую связь между примерами и правильно отобразить авторскую позицию, ваше отношение к которой заявлено формально.
Пример из романа "Отцы и дети" поверхностный, возникает мысль, что Вы слабо знаете содержание текста, как следствие, это не позволило Вам убедительно ответить на заявленную Вами проблему - на поставленный Вами вопрос. Пожалуйста, тщательно проанализируйте ошибки и в дальнейшем не допускайте подобных недочётов. Успехов!