Сфера духовной культуры и ее особенности (задание на анализ двух суждений)

Верны ли следующие суждения о роли науки в современном мире?

А. Наука помогает человеку систематизировать знания об окружающем мире.

Б. Наука стремится к достоверности получаемых результатов.

1) верно только А

2) верно только Б

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны

Верны ли следующие суждения о науке?

А. Наука систематизирует знания об окружающем мире.

Б. Поклонение сверхъестественным силам отличает науку от других форм культуры

1) верно только А

2) верно только Б

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны

Верны ли следующие суждения о морали?

А. Нравственная оценка поступка связана с пониманием законности.

Б. Совесть – главный «контролёр» человека в вопросах морали.

1) верно только А

2) верно только Б

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны

Верны ли следующие суждения о роли воспитания и образования?

А. Воспитание и образование обеспечивают передачу и усвоение человеком опыта и знаний предыдущих поколений.

Б. Воспитание и образование способствуют формированию социально значимых качеств личности.

1) верно только А

2) верно только Б

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны

Верны ли следующие суждения о морали?

А. Нравственная оценка поступка связана с пониманием законности.

Б. Совесть – главный «контролёр» человека в вопросах морали.

1) верно только А

2) верно только Б

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны

Верны ли следующие суждения о культуре?

А. Культура — это то, что создано человеком.

Б. Сфера духовной культуры включается в себя только материальные достижения обществом.

1) верно только А

2) верно только Б

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны

Верны ли следующие суждения об образовании?

А. На современном этапе развития в образовании наблюдается тенденция гуманизации.

Б. В основе образования лежат культурные традиции, система ценностей и норм, способов деятельности, накопленные людьми.

1) верно только А

2) верно только Б

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны

Верны ли следующие суждения о свободе совести?

А. Свобода совести — это конституционная обязанность гражданина исповедовать любую религию.

Б. Свобода совести предполагает, что гражданин может свободно выбирать, иметь и распространять религиозные и иные убеждения.

1) верно только А

2) верно только Б

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны

Верны ли следующие суждения об искусстве?

А. Искусство свойственна субъективность.

Б. Цель искусства — получение достоверных знаний о природе и обществе.

1) верно только А

2) верно только Б

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны

Верны ли следующие суждения о религии?

А. Религия объясняет принципы и механизмы распределения ограниченных ресурсов для удовлетворения потребностей людей.

Б. Религия влияет на формирование мировоззрения верующих.

1) верно только А

2) верно только Б

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны