Выявление эмпирических зависимостей Ответами к заданиям являются слово, словосочетание, число или последовательность слов, чисел. 1 1 Учащиеся проанализировали собранные данные в целях выявления зависимости между особенностями климата и географическим положением пункта. У всех учащихся выводы получились разные. Кто из учащихся сделал верный вывод на основе представленных данных? 1) Антон: «Среднегодовое количество атмосферных осадков увеличивается при движении с запада на восток». 2) Петр: «Континентальность климата уменьшается в направлении с юга на север». 3) Ольга: «Температура воздуха в июле увеличивается при движении с севера на юг». 4) Анна: «Температура воздуха в январе увеличивается при движении с севера на юг». Показать фрагмент Школьники из нескольких населённых пунктов России обменялись данными многолетних метеонаблюдений, полученными на местных метеостанциях. Собранные ими данные представлены в следующей таблице. 2 2 Учащиеся проанализировали собранные данные в целях выявления зависимости между особенностями климата и географическим положением пункта. У всех учащихся выводы получились разные. Кто из учащихся сделал верный вывод на основе представленных данных? 1) Алина: «Чем дальше на юго-восток, тем больше среднегодовое количество атмосферных осадков». 2) Сергей: «Чем дальше на юго-восток, тем больше среднегодовая амплитуда температуры воздуха». 3) Георгий: «Чем севернее, тем ниже температуры воздуха в январе». 4) Тамара: «Чем выше над уровнем моря расположен пункт, тем прохладней там в июле». Показать фрагмент Школьники из нескольких населённых пунктов России обменялись данными многолетних метеонаблюдений, полученными на местных метеостанциях. Собранные ими данные представлены в следующей таблице. 3 3 Какую из изученных на уроках географии закономерностей подтверждают собранные данные? 1) Температура воздуха изменяется в течение года. 2) Континентальность климата увеличивается в направлении с северо-запада на юго-восток. 3) Высота Солнца над горизонтом изменяется в зависимости от гео графической широты местности 4) Температура воздуха падает с высотой. Показать фрагмент Учащиеся нескольких школ, находящихся в разных городах России, стали участниками единого образовательного проекта. Результатами наблюдений, которые проводятся ими на географических площадках своих городов, они обмениваются. Результаты этих наблюдений приведены в таблице. 4 4 Учащиеся проанализировали собранные данные в целях выявления зависимости между особенностями климата и географическим положением пункта. Какую из изученных на уроках географии закономерностей подтверждают собранные данные? 1) При движении с севера на юг высота Солнца на горизонтом больше. 2) При движении с юга на север средняя температура воздуха падает. 3) Температура воздуха в течение суток меняется. 4) В течение суток высота Солнца над горизонтом изменяется. Показать фрагмент Школьники из нескольких населённых пунктов России обменялись данными метеонаблюдений, полученными на местных метеостанциях 23 сентября в полдень по московскому времени. Собранные ими данные представлены в следующей таблице. Пункт наблюденияГеографические координаты пункта наблюденияВысота Солнца над горизонтом, °Температура воздуха, °С А49° с. ш. 45° в. д.41+ 14 Б53° с. ш. 42° в. д.37+ 15 В56° с. ш. 40° в. д.34+ 12 Г59° с. ш. 8° в. д.31+ 14 5 5 Какую из изученных на уроках географии закономерностей подтверждают собранные данные? 1) Высота снежного покрова зависит от абсолютной высоты местности. 2) Температура воздуха изменяется в течение суток. 3) Высота Солнца над горизонтом изменяется в зависимости от географической широты местности. 4) Температура воздуха падает с высотой. Показать фрагмент Прочитайте текст и ответьте на вопрос. Учащиеся нескольких школ, находящихся в разных городах России, стали участниками единого образовательного проекта. Результатами наблюдений, которые проводятся ими на географических площадках своих городов, они обмениваются. 21 марта в полдень по солнечному времени каждого из городов (во всех городах действует московское время) они определили высоту Солнца над горизонтом, зафиксировали температуру воздуха и высоту снежного покрова. Результаты этих наблюдений приведены в таблице. 6 6 Какую из изученных на уроках географии закономерностей подтверждают собранные данные? 1) Температура воздуха изменяется в течение года. 2) Высота Солнца над горизонтом изменяется в зависимости от географической широты местности. 3) Континентальность климата увеличивается в направлении с северо-запада на юго-восток. 4) Температура воздуха падает с высотой. Показать фрагмент Учащиеся нескольких школ, находящихся в разных городах России, стали участниками единого образовательного проекта. Результатами наблюдений, которые проводятся ими на географических площадках своих городов, они обмениваются. Результаты этих наблюдений приведены в таблице. 7 7 Учащиеся проанализировали собранные данные в целях выявления зависимости между особенностями климата и географическим положением пункта. У всех учащихся выводы получились разные. Кто из учащихся сделал верный вывод на основе представленных данных? 1) Оля: «Среднесуточная температура воздуха понижается при движении с востока на запад». 2) Мария: «Чем меньше продолжительность дня, тем выше среднесуточная температура воздуха. 3) Федор: «Продолжительность дня увеличивается при движении от Северного полюса к экватору». 4) Ярослав: «Среднесуточная температура воздуха понижается при увеличении продолжительности дня». Показать фрагмент Школьники из нескольких населённых пунктов России обменялись данными метеонаблюдений, полученными на местных метеостанциях 22 января. Собранные ими данные представлены в следующей таблице. Пункт наблюденияГеографические координаты пункта наблюденияВысота над уровнем моря,м А65° с. ш. 41° в. д.18—85 ч 55 мин Б59° с. ш. 39° в. д.131—187 ч 22 мин В55° с. ш. 56° в. д.105—68 ч 13 мин Г51° с. ш. 39° в. д.101—88 ч 38 мин 8 8 Какую из изученных на уроках географии закономерностей подтверждают собранные данные? 1) Высота Солнца над горизонтом изменяется в зависимости от географической широты местности. 2) Температура воздуха изменяется в течение дня. 3) Солнечное время пункта наблюдений изменяется в зависимости от географической широты местности. 4) Континентальность климата увеличивается в направлении с северо-запада на юго-восток. Показать фрагмент Учащиеся нескольких школ, находящихся в разных городах России, стали участниками единого образовательного проекта. Результатами наблюдений, которые проводятся ими на географических площадках своих городов, они обмениваются. Вот эти результаты. 9 9 Учащиеся проанализировали собранные данные в целях выявления зависимости между особенностями климата и географическим положением пункта. У всех учащихся выводы получились разные. Кто из учащихся сделал верный вывод на основе представленных данных? 1) Таня: «При движении с севера на юг температуры воздуха падают». 2) Марина: «Температура воздуха понижается с высотой». 3) Петя: «При движении с юга на север высота Солнца над горизонтом уменьшается». 4) Иван: «Чем больше высота Солнца над горизонтом, тем выше температура воздуха». Показать фрагмент Школьники из нескольких населённых пунктов России обменялись данными метеонаблюдений, полученными на местных метеостанциях 23 сентября в полдень по московскому времени. Собранные ими данные представлены в следующей таблице. Пункт наблюденияГеографические координаты пункта наблюденияВысота Солнца над горизонтом, °Температура воздуха, °С А49° с. ш. 45° в. д.41+14 Б53° с. ш. 42° в. д.37+15 В56° с. ш. 40° в. д.34+12 Г59° с. ш. 8° в. д.31+14 10 10 Какую из изученных на уроках географии закономерностей подтверждают собранные данные? 1) Континентальность климата увеличивается в направлении с северо-запада на юго-восток. 2) Температура воздуха изменяется в течение года. 3) Высота Солнца над горизонтом изменяется в зависимости от географической широты местности. 4) Температура воздуха падает с высотой. Показать фрагмент Учащиеся нескольких школ, находящихся в разных городах России, стали участниками единого образовательного проекта. Результатами наблюдений, которые проводятся ими на географических площадках своих городов, они обмениваются. Результаты этих наблюдений приведены в таблице. 0 из 10 № Ваш ответ Правильный ответ Здесь появится результат тестовой части. Нажмите на кнопку «Завершить работу», чтобы увидеть правильные ответы. Завершить работу