Задание № 249

Из приведённого ниже перечня выберите три названия художественных средств и приёмов, использованных поэтом во второй строфе данного стихотворения (цифры укажите в порядке возрастания).

1) Анафора

2) Метафора

3) Ирония

4) Эпитет

5) Звукопись

«Весенняя гроза» Ф.И. Тютчев

Люблю грозу в начале мая,

Когда весенний, первый гром,

Как бы резвяся и играя,

Грохочет в небе голубом.

 

Гремят раскаты молодые,

Вот дождик брызнул, пыль летит,

Повисли перлы дождевые,

И солнце нити золотит.

 

С горы бежит поток проворный,

В лесу не молкнет птичий гам,

И гам лесной и шум нагорный -

Все вторит весело громам.

 

Ты скажешь: ветреная Геба,

Кормя Зевесова орла,

Громокипящий кубок с неба,

Смеясь, на землю пролила.


Решать другие задания по теме: Изобразительно-выразительные средства

Показать ответ
Комментарий:

2) Метафора - переносное значение слова, когда одно явление или предмет уподобляется другому, причем можно использовать и сходство, и контраст ("дождик брызнул").

4) Эпитет - образное определение, дающее дополнитель­ную художественную характеристику предмета (явления) в виде скрытого сравнения ("раскаты молодые").

5) Звукопись - звуковые повторы, условно воспроизводящие звуки природы, рефлективные восклицания людей, механические звуки и т.п. ("И солнце нити золотит).

 Ответ: 245

Нашли ошибку в задании? Выделите фрагмент и нажмите Ctrl + Enter.