Вы отправили работу на проверку эксперту. Укажите номер телефона на него придет СМС
Скачать .pdf

Вариант 16

Часть 1.

Ответами к заданиям 1–21 являются последовательность цифр, число или слово (словосочетание).

1
1

Рассмотрите таблицу «Признаки живых систем» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин.

Вариант 16

2
2

Экспериментатор поместил кость в 5% раствор соляной кислоты. Как при этом изменяется количество органических веществ и концентрация минеральных солей в тканях кости?

Для каждой величины определите соответствующий характер её изменения:

1) увеличится

2) уменьшится

3) не изменится

Вариант 16

3
3

В половой клетке гориллы 24 хромосом. Какой набор хромосом имеют клетки кожи этого организма? В ответе запишите только количество хромосом.

4
4

Определите вероятность (%) получения рецессивных гомозиготных особей в потомстве гетерозиготных растений ночной красавицы с розовой окраской цветков. Ответ запишите в виде числа.

5

Рассмотрите схему и выполните задания 5 и 6.

Вариант 16

5

Укажите номер, обозначающий структуру, из которой в дальнейшем образуется мышечная система животного.

6
6

Установите соответствие между характеристиками и структурами эмбриона, обозначенными цифрами на рисунке.

СТРУКТУРЫ ЭМБРИОНА

1) 1

2) 2

3) 3

4) 4

ХАРАКТЕРИСТИКИ

A) формирует осевую опорную структуру эмбриона

Б) образует кожные покровы организма

B) формирует полость кишечника у взрослого организма

Г) дает начало нервной ткани

Д) образуется из мезодермы

E) формирует железистый эпителий пищеварительных органов

7
7

Все приведённые ниже характеристики, кроме двух, используют для описания методов селекции животных. Определите две характеристики, «выпадающие» из общего списка, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1) выращивание организма из колонии клеток

2) отбор по экстерьеру

3) проверка по потомству

4) полиплоидизация

5) отдаленная гибридизация

8
8

Установите последовательность действий селекционера для получения гетерозисных организмов. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

1) получение гомозиготных линий

2) получение высокопродуктивных гибридов

3) скрещивание организмов двух разных чистых линий

4) многократное самоопыление родительских растений

5) подбор организмов с подходящими признаками

9

Рассмотрите схему и выполните задания 9 и 10.

Вариант 16

9

Каким номером на рисунке обозначен пыльник?

10
10

Установите соответствие между характеристиками и элементами строения цветка, обозначенными на рисунке выше цифрами 1, 2: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ЭЛЕМЕНТЫ СТРОЕНИЯ ЦВЕТКА

1) 2

2) 8

ХАРАКТЕРИСТИКИ

А) участвует в двойном оплодотворении

Б) образует плод в будущем

В) бывает простой и сложный

Г) состоит из чашечки и венчика

Д) состоит из рыльца, столбика и завязи

Е) участвует в привлечении опылителей

11
11

Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. По каким признакам млекопитающих относят к типу Хордовые?

1) волосяной покров

2) жаберные щели в глотке у эмбриона

3) нервная система трубчатого типа

4) четырёхкамерное сердце

5) расположение сердца на брюшной стороне

6) постэмбриональное развитие без метаморфоза

12
12

Установите последовательность расположения систематических таксонов, начиная с наименьшего. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр. 1) Медведи 2) Бурый медведь 3) Хищные 4) Животные 5) Хордовые 6) Млекопитающие

13

Рассмотрите схему и выполните задания 13 и 14.

Вариант 16

13

Какой цифрой на рисунке обозначена вилочковая железа?

14
14

Установите соответствие между характеристиками и железами, обозначенными на рисунке выше цифрами 1, 2: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ЖЕЛЕЗЫ

1) 1

2) 2

ХАРАКТЕРИСТИКИ

A) Синтезирует гормон инсулин.

Б) Производит гормоны и ферменты.

B) Представляет собой парный орган.

Г) Синтезирует гормон норадреналин.

Д) Вызывает снижение концентрации глюкозы в крови.

E) Состоит из коркового и мозгового слоёв.

15
15

Выберите три верно обозначенные подписи к рисунку, на котором изображено строение головного мозга человека. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

Вариант 16

1) большое полушарие

2) мозолистое тело

3) мост

4) гипоталамус

5) средний мозг

6) промежуточный мозг

16
16

Установите последовательность этапов приготовления противодифтерийной сыворотки. Запишите соответствующую последовательность цифр.

1) получение дифтерийного яда

2) выработка стойкого иммунитета у лошади

3) приготовление противодифтерийной сыворотки из очищенной крови

4) очищение крови лошади – удаление из нее клеток крови, фибриногена и белков

5) многократное введение лошади дифтерийного яда через определенные промежутки времени с увеличением дозы

6) забор крови у лошади

17
17

Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых даны описания наследственной изменчивости как фактора эволюции. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

(1) Наследственная изменчивость обусловлена появлением различных мутаций и их комбинаций, возникающих при половом размножении и передающихся потомству. (2) Дарвин назвал такой тип изменчивости неопределённой и индивидуальной. (3) Наследственные изменения составляют материал для микроэволюционных процессов. (4) При этом рецессивные мутации представляют собой резерв наследственной изменчивости, который может быть использован естественным отбором при изменении условий среды. (5) Появление новых мутантных аллелей в популяции увеличивает её гетерозиготность и, как следствие, адаптивность. (6) При близкородственных браках или при самоопылении у растений гетерозиготность популяции, наоборот, может снизиться.

18
18

Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. К редуцентам относят:

1) мукор

2) дрожжи

3) лисица

4) крот

5) дождевой червь

6) пеницилл

19
19

Установите соответствие между фактором среды и группой, к которой он относится:

ГРУППА

1) антропогенные

2) абиотические

ФАКТОР СРЕДЫ

A) искусственное орошение земель

Б) падение метеорита

B) распашка целины

Г) весенний разлив вод

Д) сооружение плотины

E) движение облаков

20
20

Проанализируйте таблицу «Витамины». Заполните пустые ячейки таблицы, используя элементы, приведённые в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите соответствующий элемент из предложенного списка. Запишите в таблицу цифры выбранных терминов под соответствующими буквами.

Вариант 16

Список терминов:

1) рыбий жир

2) растительные масла

3) хлеб, крупы

4) цинга

5) бери-бери

6) ретинол (витамин А)

7) токоферол (витамин Е)

8) тиамин (витамин В1)

21
21

Проанализируйте таблицу «Влияние мутации CD24 на липидный и углеводный обмен у мышей».

Вариант 16

Выберите утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа представленных данных.

1) Мыши на жировой диете испытывают чувство голода меньше, чем мыши на углеводной диете.

2) Мыши на жировой диете питаются более калорийно, чем мыши на углеводной диете.

3) Диета с высоким содержанием жиров провоцирует развитие диабета у мышей.

4) Уровни глюкозы и инсулина в крови мышей стабильно выше при диете с высоким содержанием жиров.

5) Содержание жирных кислот в крови у мутантных мышей выше, чем у мышей с нормальным генотипом.

Запишите в ответе цифры, под которыми указаны выбранные утверждения.

 

Часть 2.

Запишите сначала номер задания (22, 23 и т. д.), затем подробное решение. Ответы записывайте чётко и разборчиво.

Прочитайте описание эксперимента и выполните задания 22 и 23.

Экспериментатор, используя методы генной инженерии, сконструировал несколько вариантов лизоцима, заменив некоторые аминокислоты в этом белке на серосодержащие. В результате количество дисульфидных (S-S) связей в белке увеличилось. Затем он исследовал некоторые характеристики полученных вариантов лизоцима (A-F). Результаты эксперимента представлены в таблице.

Вариант 16

22

Какая переменная в этом эксперименте будет независимой (задаваемой экспериментатором), а какая – зависимой (изменяющейся в эксперименте)? Какие два условия должны выполняться при постановке отрицательного контроля в этом эксперименте. С какой целью необходимо осуществлять такой контроль?

*Отрицательный контроль — это экспериментальный контроль (опыт), при котором изучаемый объект не подвергается экспериментальному воздействию при сохранении всех остальных условий.

Показать ответ

1) независимая (задаваемая экспериментатором) переменная –изменения в аминокислотной последовательности (вариант лизоцима; количество дисульфидных связей); зависимая (изменяющаяся в эксперименте) – температура денатурации (Должны быть указаны обе переменные.);

2) необходимо измерять температуру денатурации лизоцима без введения аминокислотных замен;

3) остальные параметры оставить без изменений;

4) такой контроль позволяет установить, действительно ли температура денатурации (термостабильность) лизоцима зависит от количества дисульфидных связей

ИЛИ

4) такой контроль позволяет проверить, насколько изменения в температуре денатурации (термостабильности) обусловлены факторами, не связанными с количеством S-S связей.

23

Как можно объяснить полученные в эксперименте результаты, исходя из знаний о структуре полипептидов? Какова функция лизоцима в организмах животных и человека? Какие еще белки имеют ту же биологическую функцию?

Показать ответ

1) дисульфидные связи участвуют в формировании третичной структуры белка;

2) чем больше дисульфидных связей, тем более устойчив белок к нагреванию (денатурации);

3) защитная (ферментативная; разрушает клеточную стенку бактерий);

4) защитную функцию выполняют антитела (иммуноглобулины, интерфероны, фибриноген, протромбин, белки свертывания крови);

ИЛИ примеры ферментов - пищеварительные (пепсин, амилаза, трипсин).

24

Определите клеточную структуру, модель строения которой изображена на рисунке. Молекулы какого вещества обозначены цифрой 1? Какова его основная функция в этой структуре? Какая особенность строения и какие свойства молекул этого вещества позволяют ему выполнять эту функцию? Как расположены молекулы данного вещества в представленной клеточной структуре?

Вариант 16

Показать ответ

1. Плазматическая мембрана (плазмалемма, наружная клеточная мембрана);

2. Фосфолипид;

3. Функция структурная (барьерная);

4. Наличие в фосфолипидах гидрофильных головок и гидрофобных хвостов (радикалов жирных кислот) (должны быть указаны оба);

5. Гидрофобные хвосты ориентированы внутрь мембраны (гидрофильные головки ориентированы наружу).

25

Где происходит переваривание крахмала, без чего оно невозможно и чем обусловлено?

Показать ответ

1. Переваривание полисахарида крахмала начинается в ротовой полости за счет ферментов слюны и окончательно переваривается в тонком кишечнике за счет ферментов поджелудочного и кишечного соков.

2. Переваривание крахмала невозможно без ферментов амилазы, мальтазы, слабощелочной среды, и оптимальной температуры.

3. Это обусловлено тем, что амилаза расщепляет крахмал до дисахарида мальтозы, а потом мальтаза расщепляет мальтозу до глюкозы. Эти ферменты активны в слабощелочной среде и при определенной температуре.

26

Раскройте механизмы, обеспечивающие постоянство числа и формы хромосом в клетках организмов из поколения в поколение?

Показать ответ

1. Митоз обеспечивает постоянство числа хромосом в соматических клетках и за счет него организм растет.

2. Мейоз образует гаметы с гаплоидным набором хромосом.

3. При оплодотворении диплоидный набор хромосом, характерный для вида, восстанавливается.

27

Какой хромосомный набор характерен для микроспоры и спермиев цветкового растения? Из каких исходных клеток и в результате какого деления образуются эти клетки?

Показать ответ

1) микроспоры имеют гаплоидный набор хромосом (n);

2) спермии имеют гаплоидный набор хромосом (n);

3) микроспора образуется из клеток спорангия (клеток спорогенной ткани);

4) микроспора образуется в результате мейоза;

5) спермий образуется из генеративной клетки пыльцевого зерна (микроспоры);

6) спермий образуется в результате митоза.

28

Гены длины ног и качества оперения -аутосомные и не сцеплены. Известно, что рецессивный ген длины ног в гомозиготном состоянии вызывает летальный эффект. При скрещивании курицы с длинными ногами и волнистым оперением с петухом с таким же генотипом в потомстве наблюдается расщепление 1:2:1 по качеству оперения и единообразие по длине ног. При скрещивании курицы с укороченными ногами с курчавым оперением с петухом с укороченными ногами с нормальным (b) оперением в потомстве наблюдается расщепление 2:1. Составьте схемы скрещивания. Поясните расщепления и в первом, и во втором скрещивании.

Показать ответ

Вариант 16

0 из 0
Ваш ответ Ответ и решение Первичный балл

Здесь появится результат первой части.

Нажмите на кнопку «Завершить работу», чтобы увидеть правильные ответы и посмотреть решения.

2 387 595
Уже готовятся к ЕГЭ, ОГЭ и ВПР.
Присоединяйся!
Мы ничего не публикуем от вашего имени
или
Ответьте на пару вопросов
Вы...
Ученик Учитель Родитель
Уже зарегистрированы?