Вы отправили работу на проверку эксперту. Укажите номер телефона на него придет СМС
Скачать .pdf

Вариант 10

Часть 1.

Ответами к заданиям 1–21 являются последовательность цифр, число или слово (словосочетание).

1
1

Рассмотрите таблицу «Методы биологических исследований». Запишите в ответе пропущенный термин, обозначенный вопросительным знаком.

Вариант 10

2
2

Экспериментатор исследовал процессы пищеварения у пациента, который выпил стакан молока. Как при этом изменилось количество белков и сахаров в желудке пациента?

Для каждой величины определите соответствующий характер её изменения:

1. увеличилась

2. уменьшилась

3. не изменилась

Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой величины. Цифры в ответе могут повторяться.

Вариант 10

3
3

В клетках зародыша ржи содержится 14 хромосом. Сколько хромосом содержит яйцеклетка ржи. В ответ запишите только соответствующее число.

4
4

У красной смородины в результате оплодотворения образуется зигота, содержащая 16 хромосом. Сколько хромосом содержится в яйцеклетке красной смородины? В ответ запишите только число.

5

Рассмотрите схему и выполните задания 5 и 6.

5

Каким номером на схеме обозначен кодон?

Вариант 10

6
6

Установите соответствие между характеристиками и молекулами, обозначенными на схеме выше цифрами 1, 2, 3: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца

МОЛЕКУЛЫ

1) 1

2) 2

3) 3

ХАРАКТЕРИСТИКИ

A) является комплементарной копией гена

Б) присоединяет аминокислоту

B) является матрицей для синтеза рибонуклеиновых кислот

Г) содержит антикодон

Д) служит матрицей при синтезе полипептидов

E) содержит азотистое основание тимин

7
7

Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. Какие из перечисленных процессов являются примерами пластического обмена?

1) гликолиз

2) брожение

3) трансляция

4) денатурация

5) фотосинтез

6) репликация

8
8

Установите последовательность действий исследователя при повторении скрещиваний, проведенных Т. Морганом. Запишите соответствующую последовательность цифр.

1) анализирующее скрещивание гибридного потомства

2) получение кроссоверных и некроссоверных групп в F2

3) получение единообразного потомства

4) определение расстояния между генами

5) скрещивание гомозиготных родительских особей

9

Рассмотрите схему и выполните задания 9 и 10.

Вариант 10

9

Каким номером на рисунке обозначена механическая ткань?

10
10

Установите соответствие между характеристиками и структурными элементами листа, обозначенными на рисунке выше цифрами 1, 2, 3: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

СТРУКТУРНЫЕ ЭЛЕМЕНТЫ ЛИСТА

1) 5

2) 6

3) 7

ХАРАКТЕРИСТИКИ

А) транспортирует к листу минеральные вещества

Б) забирает от листа органические вещества

В) придает листу каркас и опору

Г) сосуды

Д) механическая ткань

Е) ситовидные трубки

11
11

Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. Какие приспособления птиц связаны с интенсивным обменов веществ:

1. полет

2. разделение крови на артериальную и венозную

3. двойное дыхание

4. отсутствие желез

5. быстрое переваривание пищи

6. развитый мозжечок

12
12

Установите последовательность систематических групп организмов, начиная с самого высокого ранга. Запишите соответствующую последовательность цифр.

1) Безногие земноводные

2) Позвоночные

3) Земноводные

4) Рыбозмеи

5) Хордовые

6) Цейлонский рыбозмей

13

Рассмотрите схему и выполните задания 13 и 14.

Вариант 10

13

Какой цифрой на рисунке обозначена легочная артерия?

14
14

Установите соответствие между характеристиками и структурами, обозначенными на рисунке выше цифрами 1, 2: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

СТРУКТУРЫ

1) 1

2) 2

ХАРАКТЕРИСТИКА

A) связана с полыми венами

Б) кровь с высоким содержанием оксигемоглобина

B) получает кровь из легочных вен

Г) содержит венозную кровь

Д) замыкает малый круг кровообращения

15
15

Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. Для процесса свертываемости крови характерно:

1. образование антител

2. разрушение эритроцитов

3. образование тромба

4. разрушение тромбоцитов

5. превращение фибриногена в фибрин

6. увеличение концентрации NaCl

16
16

Установите последовательность перемещения воздуха в организме человека во время выдоха. Запишите соответствующую последовательность цифр.

1) бронх

2) трахея

3) бронхиола

4) глотка

5) ротовая полость

6) гортань

17
17

Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых даны описания физиологического критерия вида Бобр обыкновенный. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

(1) Длина тела бобра достигает 1-1,3 метра, а масса тела – 30-32 кг. (2) Бобры предпочитают селиться по берегам медленно текущих речек, стариц, прудов и озёр, водохранилищ, ирригационных каналов и карьеров. (3) Пищей для бобра служит в основном кора деревьев и молодые ветки. (4) Переваривание целлюлозы растительной пищи происходит в толстом кишечнике. (5) Бобры могут под водой задерживать дыхание на 15 минут, проплывая при этом до 750 метров. (6) Потомство бобры оставляют один раз в год, продолжительность беременности составляет 105-107 дней.

18
18

Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. Какие приспособления для обеспечения плавучести в водной среде существуют у планктонных ракообразных, например, дафний и циклопов?

1. развитие жаберного дыхания

2. наличие разнообразных выростов

3. маленький размер тела

4. наличие жировых включений

5. наличие плавательного пузыря

6. редукция органов зрения

19
19

Установите соответствие между группами животных и результатами их эволюции: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца

РЕЗУЛЬТАТЫ ЭВОЛЮЦИИ

1) вторичноводные

2) первичноводные

ГРУППЫ ЖИВОТНЫХ

A) тюлени

Б) морские черепахи

B) ихтиозавры

Г) тритоны

Д) дельфины

E) скаты

20
20

Рассмотрите рисунок. Заполните пустые ячейки таблицы, используя элементы, приведённые в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите соответствующий элемент из предложенного списка.

Вариант 10

Список элементов:

1. растительноядное

2. плотоядное

3. консумент II порядка

4. первый

5. консумент I порядка

6. третий

7. второй

8. насекомоядное

21
21

Проанализируйте диаграммы «Функционирование экосистем при различном типе использования почвенных ресурсов».

Выберите все утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа представленных данных. Запишите в ответе цифры, под которыми указаны выбранные утверждения.

1) При низкой интенсивности использования почвы урожайность будет ниже.

2) Устойчивость экосистемы будет ниже при низкой интенсивности использования почвы.

3) При высокой интенсивности использования вредителей снижает доход от повышенного урожая.

4) Низкая урожайность не позволит окупить низкую интенсивность использования почвы.

5) При высокой интенсивности использования почвы разложение детрита происходит меньше.

Вариант 10

 

Часть 2.

Запишите сначала номер задания (22, 23 и т. д.), затем подробное решение. Ответы записывайте чётко и разборчиво.

Прочитайте описание эксперимента и выполните задания 22 и 23.

Учёный провёл эксперимент со спортсменами-добровольцами, осуществлявшими подъём в гору в два этапа. У группы спортсменов трижды осуществляли забор крови: первый раз на высоте 300 м — до подъёма в горную деревню на высоту 2135 м над уровнем моря; второй раз - через три недели проживания там; третий раз — после второго этапа — восхождения на высоту 4050 м. В анализах оценивали количество эритроцитов во всех образцах крови (см. таблицу).

Вариант 10

22

Какая переменная в этом эксперименте будет зависимой (изменяющейся), а какая — независимой (задаваемой)? Объясните, как в данном эксперименте можно поставить отрицательный контроль*? С какой целью необходимо такой контроль ставить?

(Отрицательный контроль — это экспериментальный контроль, при котором изучаемый объект не подвергается экспериментальному воздействию).

Показать ответ

1) независимая (задаваемая экспериментатором) переменная - высота над уровнем моря; зависимая (изменяющаяся в зависимости от заданной) количество эритроцитов в крови (должны быть указаны обе переменные);

2) необходимо измерять количество эритроцитов в крови у группы спортсменов, которые не совершают восхождение;

3) при этом уровень физической подготовки спортсменов из нулевой группы должен быть сходен с таковым у совершающих восхождение;

4) такой контроль позволяет установить, действительно ли рост концентрации эритроцитов в крови возникает из-за изменения высоты над уровнем моря в данном эксперименте.

23

Исходя из функции эритроцитов в крови, объясните наблюдаемое изменение параметра крови.

Показать ответ

1) эритроциты транспортируют кислород к клеткам;

2) с увеличением высоты над уровнем моря парциальное давление кислорода (концентрация кислорода) в воздухе уменьшается;

3) для компенсации кислородного голодания (гипоксии) количество эритроцитов в крови увеличивается.

24

Рассмотрите схему сердечного цикла у человека на рисунках 1 и 2. На каком рисунке изображена фаза систолы предсердий? Ответ поясните. В каком состоянии находятся полулунные и створчатые клапаны сердца? Каковы функции клапанов в фазе систолы предсердий?

Вариант 10

Показать ответ

1) на рисунке 1;

2) движение крови из предсердий в желудочки (уменьшается объем предсердий; предсердия сокращены);

3) полулунные клапаны закрыты;

4) створчатые клапаны открыты;

5) закрытые полулунные клапаны препятствуют обратному току крови;

6) открытые створчатые клапаны способствуют прохождению крови из предсердий в желудочки.

25

В отдельные годы в природе наблюдаются вспышки численности насекомых. Укажите экологические факторы, способствующие подобным вспышкам численности. Приведите не менее 5 факторов.

Показать ответ

1) уменьшение численности насекомоядных животных

2) уменьшение численности паразитов насекомых

3) увеличение пищевого ресурса

4) благоприятные климатические условия (температура, влажность и т.п.)

5) появление временных местообитаний насекомых (при разливе рек, наводнениях и т.п.)

6) ослабление конкуренции

26

По годичным кольцам на спилах деревьев можно судить об их возрасте. "Что такое годичные кольца, за счёт какой исходной ткани они образуются? Какие особенности сезонного развития растений способствуют образованию колец? Почему в зоне экваториальных влажных лесов невозможно обнаружить годичные кольца у деревьев?

Показать ответ

1. годичные кольца - прирост древесины стебля за один вегетационный период (за сезон, год);

2. кольца образуются благодаря делению клеток образовательной ткани (камбия, меристемы);

3. весной образуются крупные клетки (сосуды);

4. осенью образуются мелкие клетки (сосуды);

5. в экваториальной зоне не выражены времена года

27

Известно, что комплементарные цепи нуклеиновых кислот антипараллельны (5' кощу одной цепи соответствует 3' конец другой цепи). Синтез нуклеиновых кислот начинается с 5' конца. Рибосома движется по иРНК в направлении от 5' к 3' концу. В рибосому входят молекулы тРНК в следующей последовательности (указаны антикодоны в направлении от 5' к 3' концу):

ГЦА; ЦЦА; АЦГ; ЦУЦ; АЦГ

Установите нуклеотидную последовательность участка иРНК, который служит матрицей при синтезе полипептида, и аминокислотную последовательность этого фрагмента полипептида. Для выполнения задания используйте таблицу генетического кода. При написании последовательностей нуклеиновых кислот указывайте направление цепи. Как изменится последовательность полипептида, если вместо тРНК сантикодоном 5'-АЦГ-3' с рибосомой свяжется тРНК, несущая антикодон 5'-УЦГ-3'? Поясните свой ответ.

Показать ответ

1) последовательность иРНК: 5'-УГЦУГГЦГУГАГЦГУ-3';

2) фрагмент полипептида: ЦИС-ТРИ-АРГ-ГЛУ-АРГ;

3) последовательность не изменится;

4) поскольку кодоны 5'-ЦГУ-3' (ЦГУ) и 5'-ЦГА-3' (ЦГА) кодируют одну и ту же аминокислоту АРГ

28

При скрещивании высокого растения томата с гладкими плодами и карликового растения с опушенными плодами все потомство получилось высокое с опушенными плодами. В анализирующем скрещивании гибридного потомства получилось четыре разные фенотипические группы, две из них составили по 12% от общего количества потомков. Составьте схемы скрещиваний. Укажите генотипы, фенотипы родительских особей и генотипы, фенотипы, долю каждой группы потомков в анализирующем скрещивании. Постройте генетическую карту для указанных выше генов, укажите на ней местоположение каждого гена и расстояние (в %) между ними. Определите тип наследования генов указанных выше признаков.

Показать ответ

Элементы ответа:

Р: AAbb x aaBB

высокое растение, карликовое растение,

гладкие плоды опушенные плоды

G: Ab aB

F1: AaBb - высокое растение, опушенные плоды;

2) анализирующее скрещивание

Р: AaBb x aabb

высокое растение, карликовое растение,

опушенные плоды гладкие плоды

G: AB, Ab, aB, ab ab

F2: AaBb - высокое растение, опушенные плоды, 12%;

Aabb - высокое растение, гладкие плоды, 38%;

aaBb - карликовое растение, опушенные плоды, 38%;

aabb - карликовое растение, гладкие плоды, 12%;

3) Вариант 10

Тип наследование генов - сцепленное наследование.

0 из 0
Ваш ответ Ответ и решение Первичный балл

Здесь появится результат первой части.

Нажмите на кнопку «Завершить работу», чтобы увидеть правильные ответы и посмотреть решения.

2 387 579
Уже готовятся к ЕГЭ, ОГЭ и ВПР.
Присоединяйся!
Мы ничего не публикуем от вашего имени
или
Ответьте на пару вопросов
Вы...
Ученик Учитель Родитель
Уже зарегистрированы?